(一)教学内容：

　　心灵成长教育，心理疏导，励志教育，思想政治教育，社会实践教育，各类素质拓展活动。认识自我与悦纳自我;青春期生理、心理发展变化;协调人际交往;挫折应付与情绪调节等。

　　(二)教学目标：

　　通过心理疏导有效排除学生的心理障碍，从根本上解决影响学生行为习惯的潜在心理问题。学生行为习惯问题的本质是心理方面出了问题，必须进行心理疏导治疗。而心理疏导治疗是一个循环往复逐步深入的过程，这个过程应由一系列科学编排的兴趣活动所组成，寓教(治疗)于乐，让学生不自觉中消失症状，巩固远期效果。

　　(三)教学目的：

　　通过心理疏导有效排除学生的心理障碍，从根本上解决影响学生行为习惯的潜在心理问题，并让学生掌握一定的理论知识和技巧。