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  (一)教学内容:

  心灵成长教育,心理疏导,励志教育,思想政治教育,社会实践教育,各类素质拓展活动。认识自我与悦纳自我;青春期生理、心理发展变化;协调人际交往;挫折应付与情绪调节等。

  (二)教学目标:

  通过心理疏导有效排除学生的心理障碍,从根本上解决影响学生行为习惯的潜在心理问题。学生行为习惯问题的本质是心理方面出了问题,必须进行心理疏导治疗。而心理疏导治疗是一个循环往复逐步深入的过程,这个过程应由一系列科学编排的兴趣活动所组成,寓教(治疗)于乐,让学生不自觉中消失症状,巩固远期效果。

  (三)教学目的:

  通过心理疏导有效排除学生的心理障碍,从根本上解决影响学生行为习惯的潜在心理问题,并让学生掌握一定的理论知识和技巧。

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