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  一 、教学内容

  教育学生懂得什么是社会主义民主,怎样发展社会主义民主;懂得在行使自己的民主权利的时候,不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利,对学生进行法律常识的教育,使学生懂得什么是法,法的阶级本质和作用,以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律,并勇于同一切违法现象作斗争。

  二、课程的意义

  近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看,全国约2.5 亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高,达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大,青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体、长知识,人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期,他们思想认识上渐趋成熟,敏感好奇,富于想象,喜欢模仿,但辨别能力差,以致在追求新奇刺激面前,极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析,改革开放以来,社会、学校、家庭环境发生了很大变化,出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题,其中家庭教育的失误,学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等,都会使青少年走上违法犯罪的道路,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,是必不可少的课程。

  三、教育目标

  仔细学习《预防未成年人犯罪法》,了解未成年人犯罪的危害及其严重的后果,让每个孩子知法懂法。同时,了解未成年人的一些不良习惯,及时预防犯罪行为发生。

  未成年人的不良行为主要有下列几种类型:

  1、旷课、夜不归宿; 2、携带管制刀具;

  3、打架斗殴,辱骂他人; 4、强行向他人索取财物;

  5、偷窃、故意毁坏财物; 6、其他严重违背社会公德的不良行为。

  未成年人应当做到的行为:

  1、尊敬国旗、国徽,维护祖国尊严;

  2、遵守交通规则,服从交通管理;

  3、讲究公共卫生,保持市容整洁;

  4、遵守公共秩序,维护公共安全;

  5、爱护公共财产,保护公民合法财产;

  6、爱护名胜古迹和珍贵文物;

  7、爱护动物,保护树木庄稼;

  8、开展有益的文化体育活动,不看坏书和坏录像片、不赌博;

  9、尊重隐私自由,不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票;

  10、相信科学,不参加迷信活动;

  11、建立同学间的正常友谊,敢于与坏人坏事作斗争;

  从小学法守法,做遵纪守法的好少年。

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